学术学位和专业学位
周小兰
作者:天游ty8检测中心官方登录    点击:[]

周小兰(1983.12~),福建泉州人,现任天游ty8检测中心官方登录副教授,硕士生导师,入选天游ty8检测中心官方登录青年学者未来计划,外国语言学及应用语言学博士后,管理学博士,多年来负责天游ty8检测中心官方登录基础学科拔尖生外语课程体系构建、教材建设及外语教育工作,在动机行为视域下从事外语教育、二语习得、人才培养及语言评估测度研究,在《中国软科学》《现代外语》《外语界》《中国外语》《科研管理》《外语与外语教学》《外语教育研究前沿》《外语教学理论与实践》Electronic Research Archive等CSSCI、SCI来源期刊发表近三十篇论文,出版学术专著三部,主编基础学科拔尖生外语教材五部;主持国社科基金、国家基础学科拔尖计划2.0基金、教育部人文社科基金、中国博士后基金、山东省本科教改重点基金、山东省社科规划基金等近二十项,参与国家级、省部级等项目二十余项;获天游ty8检测中心官方登录本科教学荣誉“优秀教学奖”、山东省普通高等教育一流教材奖、山东省人力资源社会保障优秀科研成果一等奖、山东省高等学校人文社会科学优秀成果二等奖、外研社“教学之星”全国总决赛季军、第二届教师教学创新大赛全国三等奖等近三十项。

联系方式:

地址:山东省济南市历城区洪家楼5号,天游ty8检测中心官方登录4号楼

邮编:250100

邮箱:xlzhou@sdu.edu.cn


主讲与参讲课程:

本科生课程:《大学基础英语》《英语口语》《综合英语》《大学英语视听说》《语言与心理》《面试心理学》等;

硕士、博士研究生课程:《人文学科视域下的数字能力培养与学术写作》《实验设计与统计》《外语学习心理学》《当代语言学理论研究前沿》《学术论文写作与发表》等。

教育与工作经历:

2019.09~至今,天游ty8检测中心官方登录,天游ty8检测中心官方登录,副教授;

2019.04~2020.04,天游ty8检测中心官方登录,国际事务部,副部长(挂职);

2016.10~2019.07,天游ty8检测中心官方登录,外国语语言学及应用语言学,博士后;

2011.09~2019.08,天游ty8检测中心官方登录,天游ty8检测中心官方登录,讲师;

2011.09~2016.06,天游ty8检测中心官方登录,管理学,博士;

2009.01~2011.08,天游ty8检测中心官方登录,天游ty8检测中心官方登录,助教;

2007.05~2008.07,Wilmington University,USA,人力资源管理,硕士;

2005.12~2006.12,University of Delaware,USA,ESL学习;

2001.09~2005.07,福建师范大学,心理学,学士。

社会兼职:

中国软科学研究会(CSSCI权威),理事、会员;

《科技进步与对策》(CSSCI)杂志社,青年学术委员会,委员;

山东省行为科学学会,学术部副主任,理事、会员;

山东省高等教育人才研究会,理事、会员;

天游ty8检测中心官方登录临床神经语言学研究中心,特聘研究员。

主要研究成果:

1.独立专著,国社科后期资助成果:《动机视角下大学生英语学习的品行研究》,天游ty8检测中心官方登录出版社(ISBN: 978-7-5607-7573-9;CIP:2022147362),2022.8;

2.独立专著,中国博士后基金资助成果:《大学生英语学业求助的动机行为研究》,天游ty8检测中心官方登录出版社(ISBN: 978-7-5607-6471-9;CIP:2019245784),2019.10;

3.独立专著:《成就目标导向对团队学习绩效的影响—以中西文化对比为视角》,天游ty8检测中心官方登录出版社(ISBN: 978-7-5607-5790-2;CIP:2017151030),2017.6;

4.总主编,教育部拔尖计划2.0、省重点教改专项支持,《拔尖创新人才英语系列教材》,天游ty8检测中心官方登录基础学科拔尖生教材,天游ty8检测中心官方登录出版社:

(1)丛书一初阶用书:Situational Oral English(ISBN: 978-7-5607-6686-7;CIP:161733),32万字,2020.08,入选第二批山东省普通高等教育一流教材(2023.09);

丛书一高阶用书:Situational Oral English and International Communication拟2024.7出版;

(2)丛书二初阶用书:Critical Thinking in English(ISBN: 978-7-5607-7060-4;CIP:118174),28万字,2021.06;

(3)丛书三初阶用书:Survival Oral English(ISBN: 978-7-5607-7268-4;CIP:250469),33.6万字,2021.12;

(4)丛书四初阶用书:Introducing Traditional Chinese Culture(上册)(ISBN: 978-7-5607-7575-3;CIP:147364),35万字,2022.08;

(5)丛书五初阶用书:Introducing Traditional Chinese Culture(下册)(ISBN: 978-7-5607-7849-5;CIP:087984),33万字,2023.07。

5.独立主编,天游ty8检测中心官方登录基础学科拔尖生教材

(1)English Synonym Discrimination(上册),30万字,待刊;

(2)English Synonym Discrimination(下册),30万字,待刊。

6.1/3CSSCI成就目标导向与EFL课程价值对任务驱动感知的交互影响研究.《外语教育研究前沿》,拟2024第三期刊出;

7.1/3CSSCIA:EFL评估情境与课堂目标结构对有效教学的交互影响研究.《外语界》,2024(3);

8.1/3CSSCI纵向追踪下同侪压力对大学生英语学习态度的影响研究.《外语教学理论与实践》,2024(2);

9.通讯,2/2SCIQ2Advancements in AI-driven Multilingual Comprehension for Social Robots: An extensive review,Electronic Research Archive2023.10;

10.通讯,2/3,大学学报:任务难度感知对翻译策略的影响研究.《福建开放大学学报》,2023(1);

11.1/2CSSCI成绩目标导向对大学英语学业求助的争议性影响研究.《外语与外语教学》,2022(5);

12.1/3CSSCIA类:动机视角下英语类专业学生成就差异研究及人才培养启示.《中国外语》,2022(5);

13.1/2CSSCI大学生成就目标导向对英语学业回避求助的影响——基于竞争评估取向的调节研究.《外语教育研究前沿》,2022(2);

14.7/11A Longitudinal Study on the Mental Health of College Students in Jinan During the Peak Stage of the COVID-19 Epidemic and the Society Reopening.Biomedicine hub2021.6;

15.1/3CSSCIA类,封面文章:我国医护人才流失隐患及其动机干预启示.《中国软科学》,2021(4);

16.1/3CSSCI绩效评估取向对个体信息运用能力的影响研究.《系统管理学报》,2020(4);

17.1/2CSSCI大学英语评估情境对学业求助的交互影响研究.《外语与外语教学》,2020(2);

18.1/2CSSCIA类:动机视角下大学英语评估模式对执行性求助的影响.《现代外语》,2019(5);

19.1/2CSSCI,封面文章:大学英语评估取向对学业成就的影响——基于成就目标导向的中介作用研究.《外语教学理论与实践》,2019(2);

20.1/2CSSCI个体绩效评估导向对团队学习的影响机制研究.《系统管理学报》,2018(7);

21.1/3CSSCIA类,封面文章:绩效考核干预下个体成就目标导向对知识共享意愿的影响研究.《科研管理》,2018(3);

22.1/3CSSCI个体信息开放性对团队信息运用能力的影响研究.《软科学》,2017(10);

23.1/3CSSCI成就目标导向:三维结构的理论采纳与实证检验.《科技进步与对策》,2017(6);

24.1/1CSSCI认知视角下团队成就目标导向对团队学习的影响研究.《软科学》,2017(1);

25.1/2CSSCI,新华文摘转载:知识共享的绩效考核取向对团队学习绩效的影响研究.《东南学术》,2016(1);

26.1/2CSSCI基于知识分流模型的团队学习三维结构测量与影响因素.《科技进步与对策》,2015(12);

27.1/1,专业期刊:对英语听说学习可操性激励策略探讨.《海外英语》,2011(5);

28.2/3,国际会议论文:Learning goal orientation and employee creativity: A moderated mediation model of PsyCap and LMX,in Boston,Massachusetts,2012;

29.2/2,大学学报:领导-成员交换与员工离职倾向的U型关系研究.《安徽工业大学学报》,2009(5)。

近年主持项目:

1.山东省本科教学改革研究重点项目(Z2022113:基础学科拔尖生中华文化传播英语教材建设与教改实践,2022.12~2025.12,10万,在研;

2.山东省社科规划项目基金(23CYYJ13:动机视角下外语人才核心素养的培养路径研究,2023.09~2026.12,3万,在研;

3.天游ty8检测中心官方登录2023年高质量教材出版项目:拔尖创新人才英语教材《中华文化传播》,2023.10~2024.06,5万,结项;

4.天游ty8检测中心官方登录青年学者未来计划,2020.09~2024.08,20万,在研;

5.国家基础学科拔尖学生培养计划2.0项目(20212060:外语教学视域下拔尖生的国际化障碍与破解研究,2021.06~2023.12,10万,结项;

6.国家社科后期资助项目(20FYYB015:动机视角下大学生英语学习的品行研究,2020.10~2022.08,25万,结项;

7.教育部人文社会科学研究一般项目青年基金(20YJC740106:评估情境干预下大学英语学业求助的行为研究,2020.02至2022.11,8万,结项;

8.中国博士后基金(2018M632655:大学生不良学业求助的动机干预策略及其效果研究,2018.05~2019.07,5万,结项;

9.山东省社科规划项目青年项目(18DJYJ04:大学生学业求助的动机行为研究,2018.03~2019.09,3万,结项;

10.天游ty8检测中心官方登录教育教学改革研究项目(2022Y333:同侪压力对拔尖生英语学习的影响研究与教改启示,2022.03~2023.11,4万,结项;

11.天游ty8检测中心官方登录研究生数字能力公共课程培育项目:人文学科视域下的数字能力培养与操作实务,2021.08~2023.10,5万,结项;

12.天游ty8检测中心官方登录研究生教育教学改革研究项目(XYJG2020034:高校研究生学术品行的内因探究及教改启示,2021.03~2022.12,2万,结项;

13.横向项目,科技文献翻译、统计分析与数据运算:LZS合金前驱体合成炉研制,2020.01~2021.12,50万,结项;

14.天游ty8检测中心官方登录教育教学改革研究项目(2019Y298:泰山学堂英语口语教学障碍及教改出路,2019.04~2020.11,4万,结项;

15.天游ty8检测中心官方登录博士后日常经费:2017.12~2019.09,1万,结项。

近年参与的部分项目:

1.国家社科基金年度项目(21BYY020):中国老年人语言退化及障碍干预的临床语言学研究,2021.09~至今,20万,第五位;

2.国家“英才计划”学生培养模式和案例研究(2021YXIP186):“英才计划”学生培养模式和案例研究,中国科协青少年科技中心,2021.06~2021.11,11万,第二位;

3.国家社科基金年度项目(18BGL124):高管团队认知视角的新创企业社会资本治理研究,2018.06~2022.07,20万,第四位;

4.国家社科基金年度项目(18BYY095):新大学英语教学体系下学术英语教师发展研究,2018.06~2023.09,20万,第八位;

5.教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJC880033):高校教师教学动机对专业发展的影响路径研究,2017.07~2020.02,8万,第七位;

6.山东省本科教学改革研究一般项目:新文科视域下基于写作训练的高阶思维培养课程体系建设研究,2023.12~2026.12,第二位;

7.山东省本科教学改革研究一般项目:抓好“三进”,讲好当代中国故事——以“六重构”打造大学英语创新模式,2022.12~2025.12,第六位;

8.教育部产学合作协同育人项目(2021BCI03001):智慧教学环境下的外语虚拟仿真实验平台建设研究,2022.04~2024.04,5万,第四位;

9.山东省高等学校青创科技计划创新团队项目(2021RW017):“一带一路”对外传播中的话语权构建及其国际影响力研究,2022.03~2024.12,第五位;

10.天游ty8检测中心官方登录教育教学改革研究项目:中华优秀传统文化英文解读课程思政资源应用研究,2023.08~2024.12,第二位;

11.天游ty8检测中心官方登录教育教学改革研究项目(2022Y334):天游ty8检测中心官方登录拔尖生英语教学与思政元素的融合研究,2022.03~2023.12,4万,第二位;

12.山东省社科规划重点项目(21BYYJ01):中国老年人语用障碍的临床语言学研究,2021.04~2023.12,5万,第五位;

13.天游ty8检测中心官方登录教育教学改革研究项目(2021Y085):教改视域下拔尖生英语思辨能力的培养与研究,2021.01~2022.12,4万,第二位;

14.山东省重点研发计划项目(2019GGX105019):基于云计算和移动终端的智能教育视频服务系统研究,2019.09~2021.12,15万,第五位;

15.天游ty8检测中心官方登录人文社科重大项目(19RWZD14):面向人工智能的老年人语言产出、理解及障碍干预的临床语言学研究,2019.09~2022.09,15万,第七位;

16.山东省社科规划项目(18CWZJ05),外国语言文学专项:大学英语教材的百年嬗变研究,2018.09~2022.12,2万,第二位。


获奖与专利:

1.2023.10,天游ty8检测中心官方登录教学成果二等奖,1/18;

2.2023.09,第二批山东省普通高等教育一流教材奖,1/6;

3.2023.06,天游ty8检测中心官方登录泰山学堂“2023届毕业生最喜爱的老师”,1/1;

4.2022.12,外研社“教学之星”教学设计全国特等奖,团队奖;

5.2022.12,外研社“教学之星”全国总决赛季军,团队奖;

6.2022.10,第八届山东省人力资源社会保障优秀科研成果一等奖,1/3;

7.2022.08,天游ty8检测中心官方登录本科教学荣誉“教学优秀奖”,1/1;

8.2022.08,第二届教师教学创新大赛全国三等奖,3/4;

9.2022.05,第二届教师教学创新大赛山东省一等奖,3/4;

10.2022.01,第二届天游ty8检测中心官方登录教师教学创新大赛一等奖,3/4;

11.2021.09,天游ty8检测中心官方登录2020年度学术贡献奖、优秀教师奖;

12.2021.06,天游ty8检测中心官方登录泰山学堂“2021届毕业生最喜爱的老师”,1/1;

13.2020.12,山东省国外语言学学会2020年优秀成果评选一等奖,1/2;

14.2020.09,天游ty8检测中心官方登录学术贡献奖,1/1;

15.2020.08,一种基于云计算和移动终端的智能教育视频服务系统及其运行方法,中国,CN202010841290.8,发明专利,4/8;

16.2019.12,山东省高等学校人文社会科学优秀成果二等奖,1/1;

17.2019.11,天游ty8检测中心官方登录2019年泰山学堂优秀教师奖,1/1;

18.2019.10,山东省国外语言学学会2019年优秀成果评选一等奖,1/2;

19.2019.08,山东省教育技术与装备协会优秀论文三等奖,2/2;

20.2019.06,天游ty8检测中心官方登录学术新星奖,1/1;

21.2019.06,天游ty8检测中心官方登录学术周教研论文三等奖,1/1;

22.2019.05,天游ty8检测中心官方登录2018年泰山学堂优秀教师奖,1/1;

23.2017.10,山东省国外语言学学会2017年优秀成果评选一等奖,1/2;

24.2016.04,一种基于多平台终端和云服务的学习系统及其运行方法,中国,CN201610269614.9,发明专利,5/8;

25.2015.09,山东省水利软科学科研成果科技进步三等奖,2/3。

上一条:曹苗 下一条:陈萃

关闭

Copyright © 2018 School of Foreign Languages and Literature.Shandong University.  版权所有:天游ty8检测中心·(中国)登录入口-官方网站  [网站管理]  [办公信息登录]
地址:山东省济南市洪家楼5号天游ty8检测中心官方登录  邮编:250100  电话:+86-531-88377017  传真:88378210